8岁女儿RAZ读完13级了, 我用这个“在线神器”带娃突破生词难关！
自从女儿上了三年级，每天晚上能有半个小时的英语学习时间，是最多的了。老母亲认为贪多嚼不烂，于是完全固定在了 RAZ 上。目前的级别，正好可以每天2本，听读加上做 Quiz 阅读测试，30分钟都搞定，前阵子读到 RAZ J （第11级）了。
最近我发现孩子的英语遇到了词汇瓶颈，兴趣度减弱，于是研究了一下市面上刷词汇的书，入手了 1000 词和 240 vocabulary ，但是看着总觉得有些枯燥，突然想起 RAZ 里面也有 vocabulary，和娃试用了一下，感觉「记发音」和「鸡单词」整个过程都很愉快，没有鸡飞狗跳，值得向花友们安利一下。
女儿 开始用 Vocabulary A-Z 学单词后，以每天掌握 20 个的速度高效进行着，不到半个月，新增了 300 个左右的词汇量，RAZ K（第12级）第也在寒假里读完了。
网址👇（下方链接，需要复制到浏览器中打开，自行注册账号试用）
https://www.vocabularya-z.com/?_ga=2.54529835.104604142.1614045520-137854387.1606995799#!/member-home
总体来说 Vocabulary A-Z 有两种方式：
一种是直接导入 RAZ 分级绘本里的词汇；
另一种是自己在系统里搜索出单词放入单词表。
不管哪种方式，系统都会自动生成各种游戏课程。
下面我会就这两种方式展开聊聊…
一、从 RAZ 升级绘本中直接生成单词课
此功能位置：向下滑动页面至 「Build Your Lesson」- Learning A-Z Resources
（下图灰框中的红框处）
接下来的操作很简单，下面以 RAZ aa 级中的 At The Lake 为例：
先选择级别
然后选择绘本
再选择课程种类
下图右侧的词汇列表，是At The Lake 这本绘本中，涉及到的重点词汇，你可以下载，打印单词闪卡或者在线学习。
强烈推荐在线学习，各种练习像游戏一样好玩儿。在线学习，需先选择 Digital Resources 电子资源中的 Assign 按钮。
Phonics 自然拼读：是让孩子发音练习了；
Spelling 拼写：就是让孩子单词拼写练习；
Vocabulary 词汇表：则是单词运用、词性、示意的综合练习。
选择好之后，就能看到下面这些 assignment 列表了。每一项我在后面会单独介绍。
二、自主建新的单词表
第二种方式是自主建新的单词表，这项功能适合：
非 RAZ 绘本的阅读；
或者常错单词的集中练习。
首先从现有的 Word Lists 单词列表中选择中，直接生成 assignment 任务。
比如下面有：
sight words 常见词；
最常用的 1000 词；
根据词性划分的 list；
或者根据学科划分的List：
……
在每个列表中，可以自己根据情况，选择需要练习的单词，生成自己独有的 list。
生成单词 list 之后，还是 assign 的一系列操作，我就不赘述了。
三、在 Vocabulary A-Z中练词汇的具体方法
下面我会详细分享 Phonics 自然拼读，Spelling 拼写，Vocabulary 词汇表，三个每个模块下的各种练习。
Phonics 自然拼读
首先是数音节
也可以先点开 word list 先听一遍每个单词的发音。
比如 pitcher 含有多少个 sound，就把下面的图标拖到上面几个。
Base 有三个 sound：
pitcher 有四个 sound，答完题之后会有图解，那几个字母一起发什么音，简洁明了。
Phonics 的第二个练习是 final sound
找出图片中相同的，点击图片可以听到对应单词的发音，不仅学习了主要的单词，还多学了下面的几个。
Phonics 的第三个练习是找出缺失的字母组合
还是根据发音来找，加深了对应字母组合的发音练习。
Phonics 的最后一部分是测试
可以选择两个不同的场景。
Spelling 拼写练习
完成 Phonics 之后就是 Spelling 的练习了。
第一部分-听写单词：音频里有此单词和单词的释义：
都听写完之后有一次检查的机会。
提交之后可以看出结果。
第二部分-换种玩法，巩固一遍：Spelling 的第二部分，还是单词拼写，换了一种方式。
第三部分-字母乱序，拼出单词：Spelling的第三部分，这个很有意思，字母打乱之后自己拼出来。
第四部分-字母乱序，找出单词：下一个部分又增加了难度，要从打乱的字母中找出三个单词。
第四部分-听写测试词汇学习效果：Spelling 的最后一部分还是测试，主要还是听写单词。
Vocabulary 词汇表综合运用
最后一部分就是综合运用的 Vocabulary 词汇表了。
第一部分：是单词释义、语境和用法
第二部分是闪卡：点击可以看到单词的具体发音、词性、注释和用法。
第一个练习：单词和释义的配对。
第二个练习：这个练习最好玩，是根据释义，从左边的表里面找到单词。
当然，最后一项还是测试。
每个 assignment 任务，最多可以添加 15 个单词，如果三种练习都选择的话，全部做下来需要 20 分钟左右，虽然时间长些，但是生词的 syllable，sound，词性，释义，用法都加深了印象，感觉还是可以的。
如果想缩短时间，可以直接略过Spelling，只选择 Phonics 和 Vocabulary，试了一下娃还是能拼出来单词的；
也可以每个 assignment 少放几个单词，每天练习 5 个，日积月累也是不小的收获。
后记：发日志时，女儿刚用了 vocabulary A-Z 没两天，到目前为止，不到半个月，词汇量新增加了300左右。
寒假里，女儿 RAZ K（第12级）快读完了，因为她的词汇量上来了一些，我们又加了其他原版读物，主要有《兰登》四，和 The Usborne Young Reading、Dragon Master，终于可以从分级步入桥梁和初章了~
一句话，Vocabulary A-Z，我带女儿用来记单词，感觉挺不错的，推荐给花友们！
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